②日常生活中,乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节,赶会赶场,庆祝丰收,翻盖新房,婚丧嫁娶,都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”,周围的一些村庄也像过节一样,人们不请自到,早早去争取占个好位儿,看得清楚,听得真切,过“瘾”。戏演完了,曲终人不散,有的人还非要到后台看看自己喜欢的“角儿”。 ③有些戏迷,每处农闲的腊月正月二月,都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名,角儿一出名,就要“拿堂”。有时那张罗家儿不仅白掏力,还得往里赔本,为请一台好戏不知要跑多少趟,赔笑脸说好话送钱物,把好戏名角儿请来可是老不容易。能看到家乡排排场场唱起大戏,父老乡亲美美地听戏看戏,请戏的人心里别提多得劲儿了! ④戏曲滋润了人们的日常生活,也丰富了人们的精神世界,提高了人们的道德水准。在音乐舞蹈不发达的地区,在没有电影、电视的年代,要精神文化生活,用什么办法呢?那就唱戏。平时,田间地头,锅台边,猪圈旁,常有人或轻吟浅唱,或放声高吼,那声音或婉转或豪放,或悲凄或明亮,都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。 ⑤社会大舞台,人生一台戏。有谁知晓,浩如烟海的剧目里,唱出了多少波澜壮阔,表达了多少情意绵绵,演出了多少慷慨悲歌。多少年来,乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。在戏里,他们认识了杨家将,结交了黑老包,知道了抓不到奸人不煞戏……正是这戏曲琼浆的滋养,使父老乡亲质朴善良,爱憎分明,追求真善美,鞭笞假恶丑。 ⑥唱戏,唱跑了忧愁,唱来了欢愉,激发了善良正直,唤起了浓浓乡情。一个台湾老兵讲,他大半辈子没学会哭,可是近来一听豫剧就掉泪,光想哭,想娘,想家。在美国,我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡,他郑重地托我办一件事——把家乡戏的录音带寄一些来。他紧紧地握着我的手,甚至还给我深深地鞠了一躬,我细细看他时,发现他的眼里分明有泪花在闪…… ⑦乡亲乡韵自多情。广袤的中原大地,不仅能够长出金色的小麦和稻谷,而且也成就了豫剧、曲剧和越调。那悠悠的拖腔,那粗犷的大本嗓,能把人的思想拉回遥远的故乡。故乡情,亲人爱,亲和力,凝聚力,都在戏里…… 22、第一段中“想哭想乐就一定想看戏”的“哭”与第二段中的“ ”相呼应。(1分) 23、从哪些方面可以看出,在河南,“戏,是他们生活乃至生命的一部分”?(3分) 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 24、作者说“乡韵自多情”的意思是看戏可以怡情,从全文看,这“情”从哪两个方面表现出来?(3分) 答:_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 25、第⑥段写了台湾老兵和旅美的河南老乡这两件事,有什么表达作用?(2分) 答:____________________________________________________ _______________________________________________________ 26、你认为文中有哪些话语句写得较美,请举出一例并进行赏析。(2分)_______________________________________________________ 第二部分:层次目标测试(B类) (难度稍大题)
〈四〉智慧的美丽 ①那天晚上看了王小丫主持的《开心辞典》,我流泪了。 ②是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为家人,没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大,妹妹有电脑没有打印机,于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问,那你怎么给妹妹送去?他说,我再要两张去加拿大的往返机票啊,让我的父母去送,他们想女儿了。听到这儿,我就有些感动,作为儿子,他是孝顺的;作为兄长,他是体贴的。 ③主持人也很感动,她问,那你为什么还要一台电脑给父母?他说,因为父母很想念在万里之外的妹妹,所以,他要给他们一台电脑,让他们把邮件发给她,也让妹妹把思念寄回家。 ④这就是他的家庭梦想,全为了家人。主持人问,有把握吗?他笑着,当然。要回答12道题,而每一道题都机关重重,要达到顶点谈何容易?答到第6题时他显然很茫然,这时他使用了第一条求助线,让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了,但他很平静,甚至有些沮丧,主持人很奇怪,因为要是别的选手早就欢呼雀跃了,为什么他这样平静?他答,他觉得很不好意思,为什么那么多人会这道题而他不会。 ⑤答题依然在继续,悬念也越来越大了,人们也越来越紧张。到最后一题时,我手心里的汗都出来了,好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和那妹妹的宠爱,也应该让他答对吧。 ⑥最后一题出来了,六选一,是有关水资源的。他静静地看着这道题,好久没有说话,他的父母也在台下,紧张地看着他,而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。 ⑦这时他使用了最后一条求助线,把电话打给远在加拿大的妹妹。电话接通了,他却久久不说话,对面的妹妹着急了,哥,快说呀,要不来不及了。因为只有30秒时间。 ⑧王小丫着急了,快说吧,不要浪费时间了,这是你最后的机会了! ⑨他沉默了一会儿,说了:妹妹,你想念咱爸咱妈吗?妹妹说,当然想。坐在电视机前的我急了,天啊,这是什么时候了,怎么还慢悠悠的,难道他要放弃自己最后的冲剌吗?我几乎要生气了,怎么有这样冷静的人啊?怎么还说这些没边没沿的话? ⑩他又说了:“那让咱爸咱妈去看你好吗?”妹妹说:“太好了!真的吗?”他点头,很自信地 :“是的,你的愿望马上就能实现了。”然后时间到了,电话断了。 ⑾天啊,我一下子明白了,这道题他根本就会,答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个电话,只是想把成功的喜悦让妹妹早点分享! ⑿我的眼泪一下流了出来,为他的智慧,为他超乎常人的冷静和美丽。 ⒀果然他轻轻地说出了答案,我看出了王小丫的感动和难言,王小丫说,从来没有见过你这样的选手。 ⒁是的,从来没有,像他一样的冷静和智慧,在最后的关头,在久久的沉默之后,给大家带来了满怀的喜悦。而坐在台下的父母,眼角也悄悄地湿了。 ⒂我从来没有想到,智慧也会如此美丽。它让我慢慢麻木的心灵,在这个美好而机智的晚上,轻舞飞扬。 22、第①段中有一句话:“我流了泪”,你认为“我”流泪的原因是 ___________________________;根据第④自然段答题人的表现,你认为答题人是一个 (性格)的人。 23、请品味文中画横线句子“坐在电视机前的我着急了……怎么还说这些没边没沿的话”,体会为什么要对“我”的心理进行细腻的描写。(2分) 答: ______________________________________________________ 24、请你谈谈文中答题人“智慧的美丽”表现在哪三个方面。(3分) 答:(1)_________________________________________;(2)___________________ __________________;(3)____________________________________。 25、怎样理解“它让我们慢慢麻木的心灵,在这个美好而机智的晚上,轻舞飞扬”这句话?(2分) 答: ________________________________________________________________ 26、第⑥段“他静静地看着这道题,好久没有说话”,但心里应该是不平静的,试以心理描写为主写一段话(50字以上) 答: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
第三部分 基础目标测试 (所有学生都必须作答) 写作(40分) 27、中华民族有着悠久的历史,中国人民有着非常多的节日。传统的节日有春节、元宵节、中秋节……现代的节日有妇女节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节,还有父亲节、母亲节……节日的生活丰富多彩,节日的习俗也引人深思,请你以“过节”为话题,自拟题目,写一篇600字以上的文章。
2006年初三语文阶段性测试题三 参考答案
一、语言的运用和积累 1 .菅 炙 (改错别字2分,书写1分) 2. D 3.均符合要求即可。 4.市交警总队陆续启动安全活宣传活动 (均意合即可) 5.① a 苦难对于弱者是一个万丈深渊 ② c 他在接到743张退稿单时曾经说过这样一段话 ③ e 如果你就此沉沦了,那无非等于被人言中(均意合即可) ④弱者与强者(符合题意即可) 6.D 7.①出淤泥而不染,濯清涟而不妖 ②但愿人长久,千里共婵娟 ③安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。 ④ 天时不如地利,地利不如人和。 ⑤符合题意即可,如:落红不是无情物,化作春泥更护花。 二、阅读 (一) 8、①魏蜀吴; 蜀汉(或:现在的四川和重庆地区) ②朝廷中;边境 ③勿以恶小而为之 勿以善小而不为 ④如果有干坏事、违法的和尽忠办好事的人,应当交给有关部门决定对他们的惩罚和奖赏。 9、A× B× C√ D√ (二) 10.植物世界 神秘莫测 11.举例子 真实、生动地说明橡树的“自卫”。(意合即可) 12.自卫之谜 (符合题意即可) 13.拟人手法 能使文章生动、有趣,吸引读者(意合即可) 14.这些未解之谜还有待科学家们去探索(符合题意即可) (三) 15. 紧扣题目,运用了比喻修辞手法;醒目,吸引读者;点中心,升华主题。(言之有理均可) 16.出乎意料 惊讶 不敢相信事实 快乐(懊悔、失望、期望)(本题均意合即可) 17.烘托主题,增加文章的趣味性(意合即可) 18.我们没有必要学习这些无用的东西 符合学生身分,引起读者注意和思考(引出本文话题)(均意合即可) 19.在我们的人生旅途中,尽量地多收集些鹅卵石,那么有朝一日你就会拥有一个钻石般的未来;符合题意,言之有理均可 |