⑥我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。”
⑦徐________说：“我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。”
⑧我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人B（形容深入内心，永远不忘）地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富……
⑨我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道，一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。
1.根据第⑤⑧段的语境，按括号中的提示，写出两个相应的成语。
A.________________ B.________________
2.根据具体情境补充出第⑤⑦段的词语。要求恰当体现“徐”的神态（动作或心理
亦可）。
3.第②段中的“好一个惹人喜爱的小天使！”是一个感叹句，请按要求转换句式。
陈述句： 。
4.请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么？
5.在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句，从中可以看出“我”的态度前后发生了明显变化。说说发生这种变化的原因。
6.联系全文谈谈对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的认识。（任选 角度）
7.我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事。请你想像一下，这将会是怎样美丽动人的故事。请写出你想像的故事。（字数不超过200字）
（三）
载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行，试验载人航天技术；考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响，发展航天医学；对地球资源进行勘测，为经济建设提供资料。
我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船，由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急装置等部分组成，返回座舱是飞船的核心部位，它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱段，也是整个飞船的控制中心，不仅要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件，而且还要求能经受再入大气层和返回地面阶段的减速过载和气动加热。轨道舱是宇航员在轨道上的工作场所，里面装有各种实验仪器和设备。服务舱安装推进系统、电源和气源等设备，对飞船起服务保障作用。应急救生装置保障能在应急情况下使宇航员安全返回地面。
此外，载人宇宙飞船还采取如下措施解决一些特殊问题。一是环境控制措施，主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力，保证宇航员所需的氧气量、通风量、用水量，并吸收和处理废物。二是人工控制措施，主要是在自动系统失灵的情况下，由人参与操作和控制飞船，处理应急状态下的一些情况，免生意外。三是安全返回措施，主要是确保宇航员安全返回。这除了设置可靠的防热保护层保证返回舱不致被烧毁外，还要使返回过程中制动过载装置非常有效，以保证宇航员的身体能够承受；同时还要提高落点精度，以便及时发现宇航员。四是高可靠性措施，主要是力争万无一失。为此，在把宇航员送入太空之前，飞船各系统和设备均要进行可靠设计，关键部件采用双备份或三备份，飞船须在严格的环境条件下进行地面测试，并进行模拟飞行试验。
1.填空。
上文三段依次介绍了我国研制的载人宇宙飞船的________________和解决飞船一些特殊问题的措施，主要运用________的说明方法。
2.从第二段看，对载人飞船各舱段的共同要求是什么？（用文中句子回答）
3.为确保宇航员安全返回，文中介绍了哪三点措施？
①________________________________________________。
②________________________________________________。
③________________________________________________。
4.从文中看，宇宙飞船在正式载人飞行之前要完成哪三方面的工作？目的是什么？
（1）工作：①________________________
②________________________
③________________________
（2）目的：________________________
（四）
吾昔少年时，所居书室前，有竹梅杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其②觳可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间，此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰③，殊不畏人，闾里间④见之，以为异事。此无他，不忮⑤之诚，信于异类也。
[注释]①武阳君：苏轼的母亲。 ②彀（kòu）：初生的小鸟。 ③驯扰：驯服顺从。 ④闾里间：这里指乡里人。 ⑤忮（zhì）：嫉妒，歧视。
1.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A.众鸟巢其上（巢：鸟窝）
B.其彀可俯而窥也（窥：看）
C.武阳君恶杀生（恶：厌恶）
D.至为珍异难见（至：极）
2.对下面句子的意思解释不正确的一项是 （ ）
A.翔集其间。意思是：（很多鸟）在树间飞翔栖息。
B.殊不畏人。意思是：（这些鸟）很特殊，不怕人。
C.闾里间见之，以为异事。意思是：乡里人见了，都认为是一件不寻常的事。
D.信于异类也。意思是：被鸟类所信赖。
3.简要说说你从本文中得到的启示。
（五）望天门山
李 白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
L、诗人用________、________两字写出了江水的浩大声势，用________、________两字写出了江流回旋激荡之态。
2.请借助诗中表示色彩的词语加以想像，用简明的语言描绘出诗中的图景。
●迁移延伸
题目：________的乐趣（如读书、看报、写诗、写日记、听音乐、绘画）
提示：遨游书海，可以让人开阔视野，从中汲取知识，丰富情感，陶冶情操，可以从中获得间接的经验，学习到各种各样的表达技巧，各种能力会在潜移默化中获得不断地提高；写作是一项综合性很强的精神活动，当一个人产生创作冲动时思维就会跨越一些障碍，行文大胆，妙笔生花，一气呵成，不吐不快；听音乐，绘画会使人沉浸其中，得到美的熏陶的同时净化了心灵……
相信你在其中也会体会到一些乐趣吧，选择其中一方面把你独特的感受写下来，与大家共享你的欢乐，600字左右。
信自己的最爱，小朋友一定也爱，并执意要将它赠送给需要帮助的孩子，这种纯洁的、童稚的爱心无疑是至善至美的天堂。正如文中所说的当他慷慨地把自己的最爱作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。②童心纯洁无瑕，当童心因爱而沟通时，就共同构筑起美好的天堂，世界显得格外美好。③世人在现实中失落童心，讲求实际，其实在困境中精神上的慰藉、理解、沟通远比单纯的物质上的援助更有效。④概括全文，篇末点题。三处“天堂”相互照应。⑤在任何时候，只要把自己的真心献给另一个人，哪怕这个礼物只是几粒石子，一块泥土，两张剪纸，几条发带，也会给孩子带来感情上的愉悦和慰藉，给别人一个真正美好的天堂。 7.考查编故事的能力。解法导引：（1）编故事的线索毛毛熊和发带来到灾区前，来的过程中感人的事，重点在来到灾区后所发生感人的故事。（2）来前可用文中材料，来时可以扩写，来后的事件要展开，可想像。（3）故事要有头有尾，要感人。答案：无定式。因为世上没有一模一样的两片树叶，只要言之成理即可。 （三）1.主要用途组成部分分类别或：分类（顺序颠倒不得分）2.能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件。3.①设置可靠的防热保护层。 |
