18.请写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。（4分）
相同点：____________________________________________________________。
不同点：____________________________________________________________。
19.本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美
丽呢？试谈谈自己的认识。（3分）
_________________________________________________________________。
20.请仔细阅读第④节，看看济南与青岛两地的春风给作者怎样的感受？（3分）
21.作者在文中用了多种修辞手法，请举一个例子来说明其表达效果。（3分）
__________________________________________________________________。
四、作文（50分）
逢喜事时，好心情给人幸福甜蜜；遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光……请以“好心情”为话题，写一篇文章。
提示与要求：
①自拟题目，除诗歌、戏剧外，文体不限。字数不少于600.
②文中若需出现校名、人名，可用化名代替。
五、附加题（10分）
1、阅读文言文《北人食菱》，回答后面问题。（6分）
北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐（因为）强不知以为知也。
（1）解释文中加点词： 或 而 （2分）
（2）翻译：并壳者，欲以去热也。（2分）
（3）阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。（2分）
2、对对联（4分）
上联：山清水秀桃源世界
下联：___________________________________
八年级语文期中考试参考答案
一、积累与运用
1、（1）百川东到海 老大徒伤悲
（2）会当凌绝顶，一览众山小
（3）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2、（1）去年“年龄比我小的” （2）“诲”改为“悔”
（3）“今后”与“打算”换顺序 （4）“级里同类班中”与“班里”换顺序
（5）“矛”改为“茅” （6）“开端”改为“基础”
3、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》这三本书任一本。理由言之有理即可。
二、文言文阅读
3、蕃（多） 濯（洗涤） 宜（应当）
4、D
5、可以从远处观赏却不可以贴近去玩弄啊。
6、从正反两方面衬托莲花的可爱。
7、不慕名利、洁身自好
三、现代文阅读
（一）
8、震悚 精致
9、长妈妈买来《山海经》送给“我”及对“我”的影响。
10、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包”；原因是因为“我”没有想到“我”所讨厌的目不识丁的阿长，竟为“我”买来渴慕已久的书，这使“我”十分惊异、激动。所以产生如此反应。
11、因为这四本书不但内容丰富精彩，更重要的是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”。
12、诚恳、善良，乐于助人；关心爱护“我”，对“我”有深厚的感情。
（二）
13、有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。（意思符合要求也可）
14、第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩。）
第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。
15、示例（1）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（动作描写）
16、示例：《改变一生的闪念》
17、略
（三）
18、相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。
不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；冬天，济南冷，青岛温暖。
19、写济南、青岛两地秋天的美丽，是为了反衬春风的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。
20、两地的春风给作者以痛苦而又无可奈何的感受。
21、示例：“到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫”用了拟人的修辞，形象生动地写出秋天小山的色彩美。
附加题
1、（1）有人 却
（2）连壳一起吃，是想用来清热啊。
（3）示例：他这样不懂装懂很不好，我们一方面要发奋学习，扩大知识面，另一方面也要大胆承认自己在许多领域是无知的。否则必然会贻笑大方。
2、示例：风和日丽锦绣乾坤。 |
