一、基础知识及应用（20分）
　　1、根据拼音写汉字，注出加点字的正确读音。（4分）
　　陶yě（    ）  xuàn（    ）耀   rǒng（    ）长    障ài（    ）
　　呜咽（    ）  悼（    ）念   戏谑（    ）      济（    ）南
　　2、下列词语中没有错别字的一组是（    ）（2分）
　　A、虐杀  祖籍  蜂涌  一笔勾销  B、遗憾  颀长  伶仃  无精打采
　　C、虔城  仓皇  试图  头晕目炫  D、无垠  清澈  慰勉  言简意赅
　　3、下列的词语解释不正确的一项是（    ）（2分）
　　A、任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
　　B、名副其实：名称与名声与实际相符。
　　C、司空见惯：看习惯了就不觉得新奇。
　　D、萍水相逢：像水浮萍和水一样经常遇见。
　　4、给下列加点的字词选择一个正确的释义。（2分）
　　（1）陈太丘也友其行。（    ） A、日期   B、期待   C、约定
　　（2）学而不厌，诲人不倦。（    ）  A、满足   B、讨厌   C、厌倦
　　（3）每至晴初霜旦。（    ）  A、早晨   B、第二天   C、元旦
　　（4）即书诗四句，并自为其名。（    ）  A、书本   B、信   C、写
　　5、下列说法有错的一项是（    ）（2分）
　　A、从汉字字形结构上看，现代汉字大致可分为形声字、会意字、记号字三类。
　　B、汉字的基本笔画有五种：一（横）、丨（竖）、丿（撇）、丶（点）、乙（折）。
　　C、“氧、漂、界、衷、森”都是形声字。
　　D、汉字的笔画之间有三种组合关系：相接、相交、相离。
　　6、王奶奶准备将积攒的3689元钱存入银行，请你按存钱的有关要求帮她填写相关数字。（2分）
　　存入人民币（大写）：_____仟____佰____拾____元。
　　7、运用语言要得体，就是说话要适应语言环境。请你判断一下下面几句话使用的场合，选择恰当的句子填入括号内。（2分）
　　备选词语：A、没关系  B、小意思  C、不敢当  D、过奖了
　　甲：你的数学成绩没得说，全班第一。
　　乙：（          ），啊有那么好。
　　甲：我的数学成绩差，你今后多指点。
　　乙：（           ），尽我能尽的力吧。
　　甲：昨天我忘了带文具盒，你还送我一支。
　　乙：（           ），不值得提。
　　8、根据要求写相应的诗句。（4分）
　　（1）李商隐的《夜雨寄北》中，诗人憧憬和所怀念之人重逢情景的句子是：____________________，____________________。
　　（2）《望岳》中表现诗人敢于攀登绝顶，俯视一切的气慨的句子是：_______________________，_____________________。
　　二、阅读与理解（40分）。
　　（一）（11分）
　　（甲）雨是最寻常的，一下就是三两 天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜（    ）着，人家屋顶上全（    ）着一层白烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得（    ）逼你的眼。
　　（乙）它一开始就显得气势不凡。它呼呼的挟着风，带着雨，横扫过树梢和房屋的峡谷。“噼啪——噼啦——”雨点像炒炸了锅的豆子，打着瓦片叮呼直响。雨点由疏到密，雨脚由缓到急。霎时间，一张巨大的雨网罩下来，下得天茫茫，地茫茫。
　　9、甲文中A、B、C处依次填入的词语分别是（    ）（    ）（    ）（2分）
　　10、按季节看，甲文描写的是________的雨，乙文描写的是_________的雨。
　　11、下面哪些词语可以概括甲、乙两文中雨的个性特点？（2分）
　　①猛 ②细 ③急 ④快 ⑤大 ⑥绵 ⑦暴 ⑧亮
　　甲文：_____________________ 乙文：______________________。
　　12、下面是对甲、乙两段文字的比较分析，不恰当的一项是（    ）（2分）
　　A、两段都描绘了雨的形态、气势，（乙）还描绘了它的声响。
　　B、两段都用了比喻句来描写雨，写得具体、形象。
　　C、两段文字都结合着其它景物来描写雨景。
　　D、两段文字都采用了总分描述的结构。
　　13、乙文中画横线的句子，用了比喻的修辞手法，仿造这个句子造一个比喻句。
　　__________________________________________________________________。
　　_________________________________________________________________。
　　（二）（16分）善待生灵
　　有时，动物界也会发生令人难以置信的故事。
　　有一个猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活捉。约摸半小时后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对面；紧接着，老羚羊也飞跃出去，只跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下附时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下附的身体又突然升高了，并轻巧地落在了对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地附入了山涧。
　　试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等的神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。
　　动物在生命危急之时举动，令人们肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢？
　　“当地球最后一只老虎在林中徒劳地寻救济 配偶时，当最后一只未留 下后代的鹰从高空附向大地时，当鳄鱼的最后声哀不再在源泽上空回荡时……人类，从某种意交上已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。
　　人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待自己。
　　14、“本是同根生，相煎何太急”是______（朝代）______写的诗句，引用这两句诗的作用是：________________________________________________ 。（4分）
　　15、文中所说的“令人难以置信的故事”是指___________________________。
　　____________________________。（自己概括，不超过15个字）（3分）
　　16、“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是__________________________。
　　__________________________________。（用原文的话回答）（3分）
　　17、能揭示全文主旨的语句是：__________________________________。（3分）
　　18、请以“爱护动物”为主题拟一条标语（不能摘录原文中的语句）
　　_______________________________________________________。（3分）
　　（三）（13分）
　　陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
　　康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射 不亦精乎？”翁曰：“无它，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，油自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无分，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
　　19、解释下列加点的多义词（4分）
　　（1）                （2）                                           。 
　　20、翻译（4分）
　　（1）我亦无他，惟手熟尔。译：________________________________________。
　　（2）见其发矢十中八九，但微颔之。
　　译：________________________________________________。
　　21、文中表现卖油翁对陈尧咨的态度的两个字是_______；表现陈尧咨的傲慢无礼的句子是_____________________________________________________。（4分）
　　22、学了这个故事，你得到什么启发？（2分）
　　答：_______________________________________________________________。
　　三、作文（40分）
　　人的一生会有无数个第一次，第一次游泳，第一次上台演讲，第一次骑自行车，第一次挨批评……正是这一个个的第一次，构成了一个人多彩的一生，请你以“我第一次……”为题，把你的某一个第一次的经历及体会写下来，让它成为你成长的见证。　　　要求：①把题目补充完整。②书写要求规范。③字数不少于600子。