一、单项选择题（选出最符合题意的一项，每小题3分,共30分）
1、名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”
这句话的深刻寓意是（ A ）
A、人的生命具有独特性、是独一无二的 B、区别人必须从性格上区分
C、每片树叶都不一样 D、对一个人的区别只看外貌就可以了
2、“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了”这句诗的涵义是（ C ）
A、有的人死了，有的人活着 B、有的人活着，有的人死了
C、人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵 D、现在还活着，终归必有一死
3、“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话的内涵是（ B ）
A、早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜 B、青春时期是人生最宝贵、最关键的时期。
C、在学习的过程中要不断的勉励自己和他人 D、青少年时光是最完美的，要抓紧时间玩
4、每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，这就需要（ B ）
A、弱肉强食、你死我活 B、互相尊重 、相互关爱
C、彼此互不干涉 D、相互分离、相互对立
5、人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较，其独特性突出表现在（ B ）
A、人可以说话 B、人的生命最具智慧
C、动物没有意识 D、人是由猿猴演化而来
6、有人把青春期说成是烦恼期，这是因为 （ A ）
A、青春期心理充满矛盾 B、青春期充满活力
C、青春期是人生最艰苦的时期 D、青春期学习很艰苦
7、“以人为镜，可以明得失”，李世民这句话告诉我们：认识自己的途径是（ B ）
A、自我观察 B、通过他人了解自己
C、通过集体了解自己 D、把别人作为榜样
8、人正常时用了大脑的10%，还有90%的大脑未使用，最优秀的科学家也最多用了不足30%，这说明（ A ）
A、人的潜能是十分巨大的 B、人的脑力是很有限的
C、人的大脑是复杂的 D、以上都不正确
9、青少年时期的主要任务重在（ D ）
A、养精蓄锐 B、身体健康和个人的发展
C、学好本领，找个好工作队 D、知识学习与品德培养
10、自知之明就是指（ A ）
A、能用全面的、发展的眼光看待自己 B、只看自己的缺点
C、要寻找自己的闪光点 D、自己要知道自己十分地聪明
二、判断题（错误的打“×”，正确的打 “√”，每小题2分，共10分）
1、崇拜明星是不正常的心理现象。（× ）
2、发现自己的潜能是取得成功的重要备件。（√）
3、青春仅仅是指年龄的大小，而没有其它的含义。（× ）
4、男女同学之间的正常交往，有益于身心健康发展。（√）
5、青春期是人一生中身体发育的关键时期。（√）
三、简答题：
1、我们应该怎样珍爱自己的生命？（6分）
答：①永不不放弃生的希望；②肯定生命的价值,尊重自己的生命；③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。
2、“外表的美只能取悦一时，内心的美才能终其一生。”你是怎么看的，为什么？（8分）
答：我认为这种说法很正确，
因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，一个人的美并不光是其外表，衣着，更重要的是他的内在素质，学识，心灵，道德等等。既要注重外表的美，也要注重内在的美。
外貌的美丽会随时间的推移而消失、褪色，但内在的美是永不褪色的。
3、小说《钢铁是怎样炼成的》中有这样一句话：“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我得生命和全部的精力都全部献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争’ ”。请谈你对这段话的理解。(10分)
答：保尔这句名言道出了人生价值的真谛。
人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。
人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
四、分析说明题
1、消息：俄罗斯某大学宿舍楼失火，中国留学生伤亡多人，有的人被烧死，有的人跳楼被摔死。为此，稻草人和同学们开展了求生知识大讨论。
假如房屋着火了，你知道应该怎样保护自己吗？（至少提供三种自救方法并说明其理由10分）
答：例①：迅速进入卫生间找水，用水打湿毛巾、被子等物品。因为水火不容，有水有容易灭火。
②扒在地上。因为烟雾都往上，地面空气较好
③保持冷静…………………
2、请根据课本关于青春的内容，写一段赞美青春的短文。不少于250字（26分）
青春赞
可从三方面写：①青春是美好的、欢快的、幸福的 ②青春也有烦恼 ③要努力奋斗，奉献青春…………… |
